9月13日下午，工商管理学院组织全体教师开展面向2012级新生的《大学生生涯辅导》实践课的教研活动。教务处副处长王长胜、研究生部副主任李琪、本科督导组专家刘桂萍教授、工商管理学院副院长杜岩、赵红、杨明海参加活动。该院在校内首创针对大一新生开始生涯辅导实践课是近期学校重要教学改革活动之一。
　　杜岩介绍了大学生生涯辅导课的开展情况以及对于全院教学的示范作用。《大学生生涯辅导》课是在今年上半年本科培养方案的讨论中确定为人力资源管理专业的实践课。大学生生涯辅导教学体系共分为学业生涯辅导、职业生涯辅导和职场实战辅导三个阶段，基于本科导师制的网络化辅导将三个阶段联系在一起，体现了生涯辅导教学体系的目标性、阶段性与全程性。经过教学院长提议和专家讨论，《大学生学业生涯辅导》实践课延伸至全院所有2012级新生。
　　杨明海简要介绍了开设大学生学业生涯辅导的背景、主要内容、暑假期间的集体备课情况和课程安排。大学生学业生涯辅导课围绕着“如何度过四年大学生活”为主线，主要包括素质拓展、大学生活辅导、职业感知、心理与价值观辅导等内容。为了确保开学后各个辅导环节的一致性、系统性和完整性，在校级教研重点课题《大学生生涯辅导教学体系的构建与应用》立项的基础上，课程组组织人力资源管理教研室的老师进行了基于素质拓展的师资培训，组织部分教师召开了两次集体备课课前协调会，并开展了封闭性的集体备课和统稿会，确定了教学框架、教学模块及其负责人。课程组成员在个人备课的基础上通过集体研讨，形成了《大学生学业生涯辅导手册》初稿，并制作了PPT课件，为开学后新生开课做好了各项准备工作。本阶段参与实践课辅导的学生是工商管理学院2012级新生（约700人），分为7个教学班。学业生涯辅导课程会根据新生的课程安排情况穿插进行，力争在6个周内完成课程任务。
　　窦大海老师、薛靖老师、葛培波老师和孙立莉老师分别从设置目标、核心内容及其课时分配、主讲人、授课方式以及预期达到的目标等方面展示了《素质拓展》模块、《大学生活辅导》模块、《职业感知》模块和《心理与价值观辅导》模块的集体备课成果，发表了精彩的演讲。
　　大学四年是大学生们进入职业历程前的非常重要的专业知识学习、职业感知与修养以及职业选择与适应的过程，因此所有模块的授课都有别于常规的课堂授课方式，以事件案例、视频案例、实验案例等为引导，以启发、体验和QA方式为手段，以突破自我、团队熔炼、生活有序、心理健康、职业修炼为核心，强化正能量引导，在自我认知的基础上，指导大学生科学地规划自己的学习生活，让他们在大学四年的学习生涯中带着目标学习、体验和成长。