7月6日，新一轮本科教育教学审核评估指标论证会召开。副校长陶虎出席会议并讲话。

会上，各职能部门结合工作实际和历年数据对可选指标进行了论证遴选，对涉及本科教育教学质量的关键数据进行了审核，对本科教育教学工作存在的短板与问题进行了深入探讨。

陶虎强调，新一轮审核评估是对学校本科教育教学质量和办学水平的一次全面体检和检验。评估首次提出了“两类四种”的评估方案，充分尊重了高校的办学自主，有利于高校合理定位、各展所长、特色发展。要深刻领会、准确把握评估指标的内涵要义，清醒认识学校自身的优势与短板，找准实施重点，把握好评、建、改的要点；要突出学校人才培养优势和特色，突出学校人才培养定位和目标，科学选择“可选项”和数据常模，进一步找准所处坐标和发展方向；要对照评估指标，找差距、补短板、强弱项，全面总结已有成效，深入查找问题，强化过程化管理，以评促建、促改、促强；要及早动手，制定评建方案，开展学习宣传，扎实做好审核评估各项准备工作。

党委办公室、校长办公室、教务处、教师教学发展与评估中心、人事处、就业指导处、国际交流与合作处、团委、实验教学中心等相关部门负责人参加论证会。

（供稿审核人：刘国强）