11月6日至8日，由中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会主办、山东财经大学外国语学院承办的中德认知语言学青年学者联合会议在我校举行。来自中国社会科学院、同济大学、北京外国语大学、南京师范大学、四川外国语大学、德国杜塞尔多夫大学、德国艾希施泰特—英戈尔施塔特天主教大学等国内外数十所高校和科研机构的100余名专家学者及青年学子围绕认知语言学理论前沿、实证研究方法与青年学术能力提升等议题展开研讨。

开幕式上，中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会主任委员、南京师范大学张辉教授和我校党委副书记张培国分别致辞。外国语学院院长于秀金主持。

张培国指出，认知语言学在揭示语言认知机制、推动跨学科融合、服务国家语言战略等方面具有重要作用，本次会议汇聚中德两国学界力量，为青年学者成长搭建了优质平台。张辉表示，青年学者是学科发展的核心动力，本次会议兼具学术前沿性与技能实用性，他勉励青年学者立足本土语言事实、接轨国际学术前沿。

主旨报告环节，北京外国语大学王文斌教授提出汉语研究应兼顾个别语言事实与汉外语言共性与个性；南京师范大学张辉教授阐释了批评认知语言学的心理学实验转向；中国社会科学院完权教授与吕爽博士基于眼动追踪技术对比了汉语平铺句与嵌套句的认知加工差异；四川外国语大学李恒教授探讨了过度自信偏见的语言与文化成因；德国杜塞尔多夫大学Stefan Hartmann教授与德国艾希施泰特—英戈尔施塔特天主教大学Thomas Hoffmann教授分别围绕构式语法与概念隐喻理论、语言创造力5C模型作线上报告。

青年学者论坛上，同济大学李夷博士、电子科技大学张惋瑜博士分别就汉语与格交替四构式的历时演变、汉语母语者与越南语学习者加工动结式非受事宾语的ERP研究作了分享。

会议还设置“概念、语义与构式”“实验、习得与智能辅助”“语用、话语、多模态与跨文化”三个平行论坛，涵盖概念隐喻、构式演化、二语加工、人工智能赋能语言学习、多模态话语等主题，展现了青年学者的研究潜力与创新活力。

会议为认知语言学青年学者搭建了学术对话平台，也展现了外国语学院在认知语言学与二语习得研究领域的学科积累。

撰稿：杜明媚 审核: 于秀金终审：张艳霞