李智 张娟 高蕾

近年来，山东财经大学保险学院紧扣学校“坚持一个办学定位，锚定一个发展目标，强化三大战略，推进九项举措”的“一一三九”发展思路，落实立德树人根本任务，依托学校社会实践“三千计划”（进“千乡村、千企业、千社区”），立足保险学科专业特色，打造“行走的课堂”实践育人项目，构建“1456”实践育人模式，引导学生在社会大课堂中拓视野、见世面、受教育、长才干，实现实践育人向制度化推进、特色化深耕、品牌化跃升，把育人成果转化为学生成长成才的内生动力。

创新实践模式  形成育人特色

学院强化顶层设计，聚合内外资源，发挥学科优势，构建“围绕一个中心、深化四个结合、坚持‘五育’并举、做实六维赋能”的实践育人模式。

围绕一个中心，明确育人目标。以“立德树人”为中心，以“建体系、抓队伍、树品牌、创一流”为主线，以“名家导航、师长引航、专家护航、朋辈助航”为链条，以服务国家、山东、行业、家乡为指向，坚持将实践育人与立德树人的根本任务相结合、与学校的中心工作相结合、与学院的学科专业相结合。以“实践育人项目观照国家需求”和“‘双一流’背景下学科专业的发展、创新创业项目和创新创业竞赛观照实践育人成效”为方向，推进实践成果的多样性转化，坚持全员全过程全方位全领域育人。

深化四个结合，校准实践方位。结合国家部署定主题——采取“揭榜挂帅”领题调研，发布重点选题，引导学生把论文写在祖国大地上；结合学生成长定内容——遵循学生认知规律与成长特点，就近就便、分层分类，集中与分散、长时与短时、团队与个人相结合，提升实践适配度；结合专业提升质效——以“项目+专家+专业教师+行政指导+学生”组队，推进“三千计划”，紧扣山东地域特色与保险行业需要，推动实践项目“精致化教育、精准化服务、精细化管理、精品化发展”，让学生在惠民保调研、保险护农、医保宣传等专业实践场景中练就真本领；结合社会服务促成效——贯通“社会实践—志愿服务—创新创业竞赛”转化链条，依托新模式与学科竞赛，加速调研成果转化孵化。

坚持“五育”并举，夯实育人载体。以“行走的课堂”为载体，健全德智体美劳全面培养体系。例如，依托“青马工程”推动党的创新理论入脑入心，组建宣讲团引导学子在基层宣讲中坚定“四个自信”。

做实六维赋能，丰富实践内涵。聚焦“社会实践+”六大方向发力：“+思想引领”，打造“星辰计划”，贯通第一课堂和第二课堂开展思政教育，校内强化理论武装，校外分层分众宣讲；“+调查研究”，实施“青春强基工程”，以青年视角“访民情、听民意、聚民智、悟民风”，为政府部门决策建言献策；“+志愿服务”，实施“青春建功工程”，打造“益保先锋”等服务队深入基层办实事；“+创新创业”，实施“青春报国工程”，创新培育机制，将调研诉求转化为科研攻关选题；“+骨干培养”，实施“青春护航工程”，把“行走的课堂”打造成锻炼学生干部的重要载体；“+成果转化”，实施“青春赋能工程”，展现“青年智慧”。

注重培养实效  助力社会发展

近年来，学院持续开展“青春筑梦新征程 挺膺担当建新功”主题实践，组织师生深入基层一线开展“真调研、真服务、真攻关”。

建言政府部门决策，服务民生保障大局。引导学子走出校园、走进田野，将“行走的课堂”打造为建言献策的“智囊团”。调研团围绕服务国家、山东、行业、家乡四个导向，聚焦惠民保可持续发展、农业保险投保理赔、长期护理保险制度优化等民生热点，深入山东省16市调研。

助力基层社区治理，赋能乡村振兴实践。发挥保险专业优势，聚焦社会治理关切，为基层治理注入青春智慧。调研团深入山东省百余个村镇，针对保险护农“最后一公里”、农村居民风险保障意识提升等，形成《数字普惠金融背景下农村居民保险素养提升机制研究》等报告，被多地农业农村部门采用。

深化资源整合  拓宽发展空间

聚焦实践质量提升，构建全链条管理模式，优化评价实施路径，强化项目实施各环节动态把控，学院通过科学评价激发学生实践活力，保障育人质量。

把准方向引领，做好主题设定与价值导向。围绕“奋进十五五，建功新征程”主题实践，设置引领性、引导性和实践专项三类选题，针对学术实践、主题实践、专项实践等类别精选八个题目，实践团队自主选题、定向揭榜。

强化组织领导，做好资源整合与平台拓展。强化组织领导，由学院党政领导牵头，整合职能部门及学院资源，强化协同配合。拓展基地平台，融合政府部门、企业、社区、校友等多方资源，共建社会实践基地。创新宣传方式，坚持线上线下相结合，运用新媒体展示实践过程与成果，增强宣传的丰富性和时效性。深化研究指导，成立校级“知行”大学生社会实践指导工作室，编印《社会实践报告撰写技巧——面向创赛的项目挖掘与培育》。

加强精细管理，做好评价导引和过程把控。为推动评价走向全面多元、科学精准，采取不定时调度和现场参与相结合的方式，确保调研团队“寻得准、访得深、写得好、有收获”。允许师生提交实践报告、学术论文、新闻报道、口述史、访谈资料、基础数据等多元成果形式。在评审时，从作品完整性、理论性、规范性、创新性、可行性五个维度进行综合评价。

推动课堂融合，做好课程设置与实践贯通。推动第一课堂与第二课堂深度融合、同频共振、协同赋能。紧抓第一课堂，开设保险专业实践课程；依托“第二课堂成绩单”，记录学生参与实践育人项目，重视过程呈现，实现课程设置与实践育人结合。

目前，学院社会实践实现本科生全覆盖，每年千余名师生参与，立项团队约1900支。近年来，累计组织2万余人次深入全国18个省市500余个村庄社区，围绕医保政策和保险行业高质量发展开展调研，服务群众4.3万余人，开展座谈会、报告会等190余场，形成优质报告400余篇。获国家表彰团队5支，省级表彰团队8支、实践项目15个、师生49名，收到各级各类组织感谢信20余封，被国家、省级主流媒体多次报道，育人成果与社会价值实现“双丰收”。

媒体链接：https://paper-jyb-cn-443.webvpn.jxxdxy.edu.cn/zgjyb/html/2026-11/05/content_144751_19997292.htm?sn=cc93b6b1112928b5&ts=1793866040