9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调，“大力弘扬教育家精神”“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”。总书记的殷殷嘱托引发我校广大干部教师学习热议，结合教育教学实际，畅谈对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识和理解，大家表示要牢记为党育人、为国育才的使命，坚定“躬耕教坛、强国有我”的信念，为培养更多可堪大用、能担重任的时代新人，贡献智慧和力量。

经济学院副院长张明志副教授：“大力弘扬教育家精神”，这为新时代教育工作者的工作指明了方向。教育家精神就是要本着为学生发展全面负责的态度，从一个教育工作者的初心使命出发，去发现和挖掘每一个学生的最大潜力、最大动能和最大可能。现如今面临的挑战不少，但我相信，只要我们胸怀“立志做教育家”的精神，就一定能够在教育航线上冲破层层迷雾，直达胜利彼岸。

财政税务学院副院长郭健教授：我们要深刻领会教育家精神的丰富内涵和实践要求，自觉将教育家精神内化为自己的精神追求，争做“大先生”，当好“引路人”。要始终践行为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人、培根铸魂，朝着“四有”好老师的方向不断努力。

山东省“泰山学者”青年专家、保险学院张鹏成博士：师者也是学者，要具备勤学笃行、求是创新的耕读态度。新时代提出了新要求，在“科教兴国、人才强国、创新驱动发展”等战略的驱动下，我们不仅要“求是”，实现对现有知识的理解和运用，还应当勇于“创新”，在对现状的客观分析和把握上注重创造与创新，推动创新成为驱动发展的第一动力。

国际经贸学院张照玉副教授：作为高校教师，要大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，将育人与育才相统一；坚定理想信念，陶冶道德情操，涵养扎实学识，勤修仁爱之心；坚守三尺讲台，潜心教书育人，当好学生锤炼品格、探究知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

全国优秀教师、二级教授刘培德：总书记的致信充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对教育工作者的深切关爱，饱含着对广大教师的殷切期望，令我倍受鼓舞，也深感责任重大。我将以教育家精神为指引，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚持“立德树人、因材施教”的理念，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把小我融入大我，为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

管理科学与工程学院刘政敏教授：总书记提出的“教育家精神”，既强调道德性又强调政治性，既强调继承传统又不忘创新未来，既重视对学生的仁爱又兼具对天下的情怀，这是总书记对教育事业的殷切期望，也是我们教师群体规范自身的标准和不断追求的目标。我们应该深刻理解教育家精神的丰富内涵和实践要求，为实现中华民族伟大复兴造就更多栋梁之才。

公共管理学院院长贾海彦教授：教育的一切行为，其落脚点都在“培根铸魂、启智润心”这一八字育人观上。作为一名高校园丁，应当在学生心里播下科学启蒙的种子，夯实知识土壤，“培养”成长根系，长成参天大树；应当淬炼学生大道为公、甘于奉献的高尚品格，凝心“铸魂”跟党走，百炼成钢展芳华；应当通过理论联系实践“启智润心”，让学生走进田间地头，走向民生百态，打开心灵的窗户，沐浴爱的阳光雨露，锤炼学生善治天下的能力和拥抱世界的胸襟。

文学与新闻传播学院副院长李军红教授：总书记提出“教育家精神”，是在教育强国目标引领下对教师队伍高标准建设作出的新概括，是对教育事业高质量发展阐发的新理念。我们应当大力弘扬教育家精神，将心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下等精神品质融入血液之中，以教育家的大格局、大情怀、大智慧书写教育人生。

外国语学院冯晶副教授：作为一名从教28年的高校教师，我要以教育家为榜样，潜心教学改革和科研创新，主动肩负起“薪火相传”的责任，携手团队青年教师笃定服务国家战略的信念，苦练内功，在区域国别研究领域深耕细作，以“秉烛铸民魂”为毕生追求，书写无愧于时代的师者荣光。

国家级青年人才、统计与数学学院二级教授李娜：总书记勉励广大教师大力弘扬教育家精神，赋予了我们崇高的使命。我们要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，切实将立德树人根本任务落实到教书育人的全过程。“躬耕教坛”，立足三尺讲台，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；“强国有我”，坚定理想信念，不断提升自身的政治素质、专业水平和创新能力，立志做新时代的“大先生”。

统计与数学学院杨冬梅教授：“大力弘扬教育家精神”为我们每一位教育工作者提出了行为标杆。高校教师肩负着育人才、强科技的强国使命，更要补足“精神之钙”， 筑牢“为师之魂”。 强国先强教，强教先强师，我深感自己肩负的责任重大，在以后的为师之路上，定会谨记总书记提出的教育家精神的核心要义，躬耕教坛、强大自我，学习永远在路上。

山东省“泰山学者”特聘专家、二级教授刘慧：“大力弘扬教育家精神”，为“师者，所以传道授业解惑也”赋予了新的内涵。今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴的中国梦的主力军，我们是打造这支“梦之队”的筑梦人，首先要有理想信念，无论是科学研究还是授课讲学，永远不忘初心，并将这种精神传播到身边的每一个人。其次要做一个道德高尚的人，真正做到以德立身、以德立学、以德施教。再次，以广博的学识促进学生发展，用一颗不倦的敬业爱岗之心提灯引路、育梦成光。

中国国际低碳学院执行院长王璟珉教授：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”弘扬教育家精神，应在重视知识传授之余，赋予生命情感与温度。教育不是单纯的输出过程，而是心与心的碰撞、灵魂与灵魂的对话。真正的教育者，能看到每一个学生心中的那片土地，用自己的智慧和情感去滋润它，让它茁壮成长。启智润心、因材施教，是一种育人的艺术，是一种对生命最深沉的尊重。

区域经济研究院院长董彦岭教授：弘扬教育家精神，要做好老师，做大先生。作为在高等教育战线工作超过35年的老教师，我倍感责任深重。要做好老师，是一个教师的本分，要对教师职业心存一份敬畏，要教好学生，自己首先要做好表率，在立德敬业、探求新知上永不止步。要做大先生，更是一种新境界，要在教书育人的过程中，不断实现自身的成长，成为知识渊博、德行高洁的大先生，勇于承担社会责任，洒甘露、育桃李，为高素质财经人才的培养贡献力量。

（供稿审核人：于洪良）