近日，中共山东省委考核工作领导小组办公室印发《2022年度省属本科高校高质量发展绩效考核结果通报》，学校在具有博士学位授予权的I类高校中再次获得“优秀”等次。至此，我校在2020年、2021年和2022年连续三年获得省属本科高校高质量发展绩效考核“优秀”等次。

2022年，是全面落实学校“十四五”规划目标任务的奠基之年。学校坚持党建引领，坚持改革创新，坚持高质量内涵发展，统筹推进新冠肺炎疫情防控和教育教学工作，全面落实省委省政府重大决策部署，积极服务区域经济社会发展，在学科专业、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、创新创优等方面均取得新进展：获省级教学成果奖25项，特等奖和一等奖数量居省属高校首位。获批国家社科基金重大招标项目2项，入选《国家哲学社会科学成果文库》，获省社科优秀成果奖28项。在《管理世界》等顶级期刊发表论文169篇。获省科学技术青年奖、社会科学突出贡献奖、学科新秀奖各1项。与中国社会科学院联合发布我国首部乡村文化蓝皮书，与中央党史和文献研究院共建研究基地。获全国高校黄大年式教师团队1个，入选“泰山学者”工程6人、其他省部级人才9人，获山东省人才工作先进单位。入选国家级创新创业学院建设单位，近年获“互联网+”等国赛7金14银22铜，国家级奖励5300人次。改革经验被省级及以上部门媒体宣传报道和经验推广661条，国家级287条，省级374条。

近年来学校把高质量内涵式发展作为首要任务，紧跟高等教育发展趋势，突出办学特色，优化办学结构，提升学校整体办学水平。连续三年考核结果“优秀”是学校综合实力的充分体现。下一步，学校将坚持问题导向，认真分析考核情况反馈及问题清单，研究制定整改方案并逐一落实，强化优势，补齐短板，进一步推动学校高质量内涵式发展。

山东省本科高校高质量发展绩效考核按照博士学位授予权高校（Ⅰ类）、硕士学位授予权高校（Ⅱ类）和其他本科高校（Ⅲ类）等三个类型进行评价，自2019开始组织实施，重点考核学校年度发展增量，注重发展速度和均量，兼顾发展存量，旨在进一步激发办学活力，推动高校科学定位、特色发展、创先争优，更好地服务和支撑我省高质量发展。

（供稿审核人：马玉林）