□ 本报通讯员 于洪良

11月21日上午，山东财经大学法学院教授肖夏终于松了一口气，精心备课二十多天，顺利完成了为校党委理论学习中心组讲授“习近平法治思想”的任务。据了解，该校党委理论学习中心组高度重视理论武装，不断探索内容更精、制度更严、形式更活、效果更实的学习模式，狠抓“三个环节”推动理论学习学深走实。

及时跟进学，让学习时效有“速度”

该校党委认为，抓好理论学习中心组学习是严肃的政治任务，是校领导班子和领导干部理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，不仅自己学得好学得深学得实，还要发挥表率作用，以上率下，充分发挥风向标和排头兵作用，带动全校各层面的学习。该校党委切实把理论学习中心组学习纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

该校注重加强理论学习中心组学习制度化，聚焦“学什么”“怎么学”“怎么办”等关键环节，围绕存在的突出问题，推动理论学习中心组工作规范化。坚持“三固定”，即固定时间、固定人员、固定地点；确保“三知道”，即知道学习时间、知道学习内容、知道学习形式，使每一位理论学习中心组成员做好充分的学习准备，并做好学习笔记。党委中心组学习做到了“年初有计划，学时有调整，学后出纪要，宣传有跟进，年终有总结”。在年初制订的年度学习计划中，对“规定动作”和“自选动作”作出具体安排，明确学习责任，指导督促各级理论学习中心组学习规范开展。比如，9月9日至10日全国教育大会召开后， 9月13日，该校党委理论学习中心组成员就集体学习，交流研讨，并对学校各单位的学习作出安排，迅速掀起学习热潮，扎实推动全国教育大会精神入脑入心入行。

创新方式学，让学习载体有“热度”

今年6月，该校根据中央办公厅印发的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》要求，及时修订了学校的学习规则，明确了集体学习研讨、个人自学、专题调研等多种学习方式。比如对集体学习研讨，提出将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和研讨交流、专题学习和系统学习结合起来，围绕明确的主题、安排充足的时间开展学习讨论和互动交流。目前已经形成了会前个人自学到位，会中交流研讨到位，会后转化落实到位，形成“学习—研讨—落实”的闭环管理。

5月23日，新一届党委委员、纪委委员及校党委理论学习中心组成员到中共山东早期历史纪念馆，缅怀革命先烈，瞻仰革命旧址，重温入党誓词，开展集体学习。8月30日，根据省委宣传部的统一安排，该校承接了中国人民大学“陕公大学堂”走进山东专题宣讲报告会，由中国人民大学副校长郑新业主讲《学习贯彻党的二十届三中全会精神 以新质生产力推动高质量发展》，学校党委以及各基层党委理论学习中心组成员通过听专家报告的形式进行学习。另外，该校党委积极拓宽思路、丰富载体、创新方法，扎实推动理论学习提质增效。去年10月底中央金融工作会议结束不久，就邀请学校金融学院教授王营进行了讲授，效果很好。

知行合一学，让学习实效有“力度”

联系实际学，是党委理论学习中心组学习的最根本要求。该校党委把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，通过学习不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。学是为了用，用是更好地学。在学习中，学校坚持问题导向、实践导向，深入基层、深入师生，扎实开展调查研究，在准确了解实情的基础上深化理论学习，做到学而深思、学而有得、学以致用，有效克服了“学习碎片化”“只见树木不见森林”等问题。

同时，该校还建章立制，由校党委理论学习中心组秘书单位派人员到基层党委列席旁听，予以指导，推动基层党委理论学习学深走实，激发全校上下以改革精神、有解思维、创新办法，破难题、解新题、开新局，以钉钉子精神抓好改革落实，切实把学习实效转化为推动高质量发展的实际成果。

学习促发展，深学见成效。今年以来，该校新增理论经济学和审计专博两个博士点；顺利召开学校第二次党代会；启动实施培育人工智能赋能教育教学“421”行动计划；先后获批16项教育部人文社会科学研究项目和52项山东省社科规划研究项目，均列省属高校第二位；在2024软科中国最好学科排名中，学校的应用经济学进入前8%，管理科学与工程进入前13%，工商管理学进入前15%，这三个学科均列省属高校第一位，其中管理科学与工程列山东高校第一位。

对如何坚持不懈地推动理论学习提质增效，该校党委书记查玉喜表示，学校党委将切实提高政治站位，认真落实中央新修订的《学习规则》，进一步增强理论学习的系统性主动性，不断完善学习的刚性约束，切实把抓好理论学习中心组学习的责任压力传导到基层“末梢”，确保理论学习真正落到实处。

媒体链接：【大众日报】山东财经大学“三个环节”推动理论学习学深走实