为推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实，进一步加强师德师风建设，引领广大教师践行教育家精神，5月16日下午，学校师德师风专题教育会议在燕山校区召开。校党委副书记谢申祥主持会议并讲话。校党委委员、组织部长马玉林，校党委委员、宣传部长于洪良出席会议。党委教师工作委员会委员单位负责人，各基层党委书记，各学院院长、师德师风建设工作小组成员、教师代表，2024年以来新入职教师参加会议。

会议特邀曾参与教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等规范的起草工作，北京外国语大学法学院教授、博士生导师姚金菊作了题为《教育强国背景下高校师德师风建设长效机制的法治解读》的报告。姚金菊结合自己的工作经历和思考，从时代背景与教育初心、职业行为准则的法律依据及负面清单、违反职业行为准则的处理等方面展开，系统深入地剖析了《新时代高校教师职业行为十项准则》产生的时代背景和法律依据，结合案例详细阐述了师德师风的“底线”与“红线”。报告高屋建瓴、逻辑严密、内容丰富，政策解读翔实、案例剖析深入、措施建议得当，受到了听众欢迎。

谢申祥在主持会议时指出，姚金菊教授的报告对广大教师更好地理解和把握高校教师职业行为准则具有重要的指导意义。他提出三点要求，一要提高政治站位，深化认识。各部门、各单位要充分认识和深刻领会加强师德师风建设的重要意义，要切实把责任扛在肩上、抓在手上、落实在行动中，履行好自身的职责，将高校教师职业行为准则贯穿于工作的各个环节。二要强化师德建设，凝聚工作合力。党委教师工作委员会各委员单位要加强协作，做到分工负责、信息共享、联合研判、协同处理；各学院要充分发挥师德师风建设工作小组的作用，加强与教师的沟通交流，密切关注教师的思想动态和工作状况，及时发现并解决存在的问题，将隐患和风险消灭在萌芽状态。三要涵养高尚师德，践行初心使命。全体教师要自觉改进作风，始终以严的标准、严的要求检身正己，严明行为边界、时刻自警自省，对照《新时代高校教师职业行为十项准则》逐条检视自身行为，严守政治纪律、职业规范和师德底线，把教书育人和锤炼高尚师德紧密结合起来，形成“学高为师、身正为范”的行动自觉，争做“四有好老师”，为学校高质量发展和培育时代新人贡献力量。

报告会后，参会人员集中观看了山东省教育厅制作的师德警示教育片。

撰稿：魏吉宏 审核：危红 编辑：裴振威 终审：于洪良